多彩课间欢乐多
2024-11-14 13:28:50

  贵池区人民路小学的多彩多孩子们在大课间跳绳。

  学生时代,课间最期待的欢乐时光莫过于下课铃响后的课间十分钟。如今,多彩多如何利用课间活动守护学生健康成长,课间已成为当下热议话题。欢乐记者从市教体局了解到,多彩多2021年出台的课间《池州市深化体教融合促进青少年健康发展行动方案》指出,学校要着力提升早操、欢乐大课间、多彩多课外活动等校园体育活动质量;着力保障学生每天校内、课间校外各1小时的欢乐体育活动吋间,学生体育活动参与率达到100%。多彩多

  那么,课间池州市各中小学校是欢乐如何贯彻落实的呢?学校都是如何玩转“课间十分钟”,让孩子们“动起来”?安全与快乐运动,能否两者兼得?近日,记者调查走访了几所主城区小学。

  “螺丝壳”里也能做“道场”

  建校近75年的贵池区实验小学,是坐落在市中心的老牌名校,学校共有40个班级,1895名学生。因场地限制,实验小学校园里的运动场地并不大。为此,学校因地制宜,从2022年开始,在大课间推行室外韵律操和室内课间操。天气晴好、阳光充裕时,孩子们在室外跳韵律操《一起向未来》;遇到高温、雨雪等天气,孩子们就在室内跳韵律操《布谷鸟》。这样无论晴雨寒暑,同学们都能动起来。

  贵池区实验小学党总支书记管荣舟告诉记者:“不能因为学校场地原因就压缩学生的活动时间和空间。在“双减”政策下,我校全面做好阳光体育活动加法,一直探索丰富大课间活动的形式和内容。目前,我们因地制宜地在大课间推广韵律操,这类运动不需要很大的场地,活动量也非常恰当。”

  韵律操是体育和艺术相结合的产物,自2022年推行以来,该校的室内室外韵律操已成为学校大课间活动的特色“品牌”。记者在大课间时分看到,操场上,伴随着韵律操欢快的音乐,孩子们精神饱满、活力四射,每一次举手、抬足、伸臂、跳跃都张弛有度、舒展娴熟,展现出少年特有的朝气,“扮靓”了学校的花样大课间,也为校园注入了新的活力。

  该校505班学生林静瑶对记者说:“特别喜欢我们学校的韵律操,青春有活力,阳光又快乐,既感受到了舞蹈的律动之美,又能舒缓身心、解压赋能,有利于我们以更加饱满的精神状态投入到学习中去。”

  多彩的课间活动离不开多样化的空间和科学的安排。为此,该校充分利用每一寸空间,设立篮球场、足球场、乒乓球台等活动区域,在各班级以及教学楼走廊设置图书角,除了图书,还放置了棋类、手工类游戏。或静或动,学生可以自主选择。

  “老学校”也能玩出“新花样”

  已有63年办学历史的贵池区杏花村小学,于2011年迁址到三台山公园西北处重建办学,学校利用新校址较为宽裕的运动场地,设置多样的活动空间和体育设施,科学有序安排学生进行课间活动。

  跳绳一直是杏花村小学的特色项目。2022年,该校在传统跳绳的基础上,加上音乐、节奏律动、体操动作、团队协作等元素,创新编排了一种特色体育运动——绳操。每天上午9点钟,学校的大课间音乐响起,孩子们就会默契地走出教室,迅速列队去操场。记者看到,音乐声中,孩子们抬头挺胸,跟随音乐节奏迈步走。进场后做完绳操,孩子们就开始花样跳绳、一分钟并脚跳、交换脚跳、合作跳绳等。

  “我们的绳操根据绳子的摆动、环绕、缠绕、摇绳、甩绳和跳绳等基本动作编排而成,将跳绳融入课间操,已成为我们学校的常态化运动,人人参与,让广大学生在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣。”杏花村小学党支部书记、校长刘艳会说,“跳绳作为中考体育选项之一,全员参与绳操,不仅孩子们喜欢,更受家长的支持。”

  刘艳会还告诉记者,为丰富学生课间活动内容,该校结合校园场地实际、学生个性化需求等,采取动静结合的模式,精心开发了多个课间十分钟场所,开展适合学生身心发展的课间游戏,引导学生劳逸结合、快乐成长。比如,学生们可以在学校的“农耕园”为植物浇水、松土,可以组队打篮球,还可以做丢手绢等传统游戏。

  该校305班学生陈晟楠告诉记者:“课间十分钟,我喜欢跟同学们一起做游戏,还可以跟同学们做手工,我最喜欢的是和同学们在走廊上跳一带一车轮跳,还有交互绳。”606班的跳绳高手张濡嫣笑着说:“课间十分钟,我以室内活动为主,例如翻花绳、萝卜蹲、下五子棋等,很有趣。”

  “分校区”让快乐更“完整”

  贵池区人民路小学是2017年新建的学校,共东西两个校区,运动场地面积5700余平方米,其中东校区是新建校区,场地宽松,建有冰壶教室、风雨操场、冰雪赛道、创客教室和校园电视台等特色功能室。为此,学校利用得天独厚的场地优势,因地制宜开展课间活动。

  “我们把课间十分钟真正还给孩子,课间活动做什么,孩子自己做主。”人民路小学工会主席程秀梅说,比如,东校区是1至3年级的低年级学生,每节课下课后,孩子们可以自由“撒欢”。值得一提的是,作为池州市首批特色大课间示范校,该校还将滚铁环、踩高跷、丢沙包、老鹰抓小鸡等传统游戏引入校园,让曾经专属于父母的童年记忆在孩子中间活跃起来。西校区是4至6年级的高年级学生,学校根据孩子们的年龄特点,在操场空地放置篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育器材,供孩子们下课后自由选用。

  该校304班学生柯欣妍对记者说:“天气好的时候,我们就下楼丢沙包、转呼啦圈、踩高跷、玩老鹰抓小鸡等。雨天我们就在楼道里玩靠墙不带抓、编花绳,或者在教室里下象棋、五子棋。课间十分钟,我们能玩的可多啦,我们玩得很快乐。”

  “我们规划在室外场地设置传统与创新结合的地面游戏区域,让孩子们玩得花样更多。”程秀梅表示,“玩耍是孩子的天性。孩子们玩得好,玩得尽兴,劳逸结合,才能让下节课的注意力更加集中,保障学习效率和质量。”

  “玩得开心”也要“玩得安心”

  如何在确保学生充分活动的同时,最大程度地保障学生的安全,也是每一所学校非常重视的问题。

  “要玩得开心,也要玩得安心。”贵池区人民路小学工会主席程秀梅说,该校要求各班教师将对学生的看护延伸至教室外,以保障学生安全。此外,学校以课堂为阵地,普及校园急救知识,每学期各班上好一节急救课,师生同时掌握急救知识,提高课间活动的安全系数。与此同时,学校还将校医室开设在活动场地旁,确保能够及时处理突发情况,多重保障课间安全。

  贵池区杏花村小学则强调科学、有序、高效地开展课间活动,在学生活动期间,安排教师全方位值守,由老师带领学生完成大课间的体能锻炼,保障课间运动安全。

  贵池区实验小学则设立安全岗,组建安全保卫队伍,在学生活动期间,安排教师驻守校园的各个场地,另有一些学生担任“小黄帽”,和值班教师共同维护校园秩序,确保孩子们尽情安全地玩耍。(记者 唐馥娴)

(作者:服务)